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仪式,让教育更温暖

发布日期:2020-08-08 01:32   来源:未知   阅读:

 

??记演武二小第22届年会论坛活动

    有人说??

              仪式是一场活动;

    有人说??

              仪式是一个细节;

    有人又说??

              仪式是一种态度;

    有人还说??

              仪式是……

   

    2019年7月2日下午,演武二小的全体教师及福建教育杂志德育版副主任编审李武老师、思明区教师进修学校教研员魏登尖老师两位专家齐聚二小的“仪式说”活动现场。


 

    活动在蔡彩燕书记的“有仪式感的人生,才使我们切切实实有了存在感。不是为他人留下什么印象,而是自己的心在真切地感知生命,充满热忱地面对生活。”年会致辞中,拉开了帷幕。

    首先,领导来宾为本次论坛征稿活动中的获奖老师颁奖。紧接着,其中的5位获奖老师代表上台与大家分享了自己的思考与见解。

    在黄明贞老师的《小学班级表彰会的仪式感的探索和营造》中,我们看到了她营造的颁奖仪式中,点燃的是学生一颗赤诚的进取心,是对努力的认可和梦想鞭策。在黄老师眼中,颁奖仪式是一束光,照亮孩子内心的梦想;而在林惠萍老师分享的《让阅读充满仪式感》,又告诉我们阅读仪式就像一条路,为孩子架起一条路,让孩子看见“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野”,把孩子带向远方。



    人的一生有两场最重要的仪式,一种是“从无到有,从孕育到生产。”如何帮助孩子正确理解“生与死是自然生命历程的组成部分,正宛如‘春夏秋冬’一样的轮回”、“‘人生一世,草木一秋’生命是短暂的,珍惜当下不留遗憾”。王秀蓉老师有温度的生命教育《仪式教育视域下小学语文死亡教育主题的策略研究》为我们做了一个很好的示范。

    “仪式宛如一个个美好的魔法时刻,为疲累和匆忙的学习生活,添上一抹抹愉悦的亮色,唤醒学生心中的美好情感。”这是我们学校的“花姐”吕婉青老师为我们娓娓道来的《巧用仪式感  成就教育美》,一句简单的“我爱你”就是一种最实在,也是最动情的“仪式”。

    又是一年凤凰花开的季节,又是一场毕业的离别仪式。我们的六年级班主任许佩菱老师的《毕业季的仪式教育》中,为孩子们举办了一场隆重的告别仪式,成为孩子生命成长的一个符号,成为学生一生难忘的记忆,留在学生噌噌拔节的骨骼里,留在他们激情澎湃的血液中。

    这一个个令人怦然心动的刹那间,或许这就是“仪式”的魅力所在。在这充满“仪式感”的氛围中,我们以下学期的“体育节”为节点,全体教师分为三个小组思考交流“如何让体育节更有仪式感”。在大家的“头脑风暴”中,碰撞出思维的火花,绘制成一张张可视化的思维导图,营造一个“同心”场,塑造一种“仪式”感,延续一份“二小”情。



    在陈国勇校长的“仪式让生命在场,育人教书是最好的仪式”;魏登尖老师的“仪式中的教育、教育中的仪式、用仪式来育人、用育人来做仪式”的“四探讨”;李武老师则指出“仪式最终追求的就是一种信仰,追求不断做最好的自己”,在三位领导的点评中,结束了本次的论坛活动。


    一所好学校,应当是一所富有仪式感的学校。在这样的校园里,蕴含着学校的价值选择与教育意向。我们完全可以相信,孩子成长在这样富有仪式感的校园里,他们的生命里,定然会有一片永不褪变的底色,永远亮丽温暖。